Обойти антиплагиат, повысить оригинальность: мифы и реальность

В учебной и, к сожалению, в научной среде одна из самых злободневных тем: борьба за уникальность текста. Будь-то студенческий реферат, дипломная работа, научная статья или диссертация, все они в настоящее время проверяются на плагиат с целью выяснения их уникальности.

Обзор этой проблемы стоит начать с анализа сущности такого явления, как плагиат. Плагиат – это использование чужого материала без ссылки на его авторство и представление его как собственного. Это могут быть продукты литературного, научного, художественного и прочего творчества. В случае со студентами речь, как правило, идет об использовании в своих учебных работах заимствованных материалов из опубликованных статей, рефератов, докладов, монографий. И здесь встают вопросы, как повысить оригинальность текста с проверкой в антиплагиате.

Начиная с 2006 года, появились и быстро распространились системы анализа текстов, позволяющих обнаруживать некорректные заимствования. Была открыта новая страница в практике рецензирования учебных, научных и литературных работ. С тех пор преподаватели не только применяют, но и советуют студентам какой выбрать антиплагиат, чтобы повысить уровень оригинальности работ.

Нередко студенты и аспиранты день и ночь напролет трудятся над текстом, но его уникальность никак не поднимается выше 50-70%. Что же происходит? Почему работа не соответствует заданным параметрам? Что надо сделать для того, чтобы это перестало быть кошмарным сном для молодых авторов? Естественно, что первый ответ, который приходит в голову – это выяснить какой используется антиплагиат, чтобы знать как обойти его и повысить уровень оригинальности работы.

Должны же существовать какие-то алгоритмы, которые позволяют добиться этих целей, а если они есть, то где и как их найти. Есть реальность, и есть мифы. Попробуем в них разобраться.

Реальность.

Существуют ли в действительности такие алгоритмы и насколько они универсальны. Какой выбрать антиплагиат, чтобы повысить оригинальность, а заодно и узнать в каких еще работах использовался этот текст.

1. Самым лучшим способом «содрать» данный текст является его пересказ своими словами. Для этого достаточно вспомнить, как пишут в школе изложения: внимательно слушают, запоминают, что смогут, а потом уже пишут то, что осталось в голове. Это самый хороший способ как повысить оригинальность статьи до нужных требований, но одновременно и самый затратный во временном отношении. Но с другой стороны, полезный для профессионального роста автора. Часто его еще называют глубокой переработкой текста. В практике профессионального написания текстов за материальное вознаграждение этот прием называют рерайтом, то есть при изменении формы содержание текста не меняется.

2. Изменение структуры предложений. Особенно часто этот прием применяется в сложных придаточных предложениях. Если поменять местами главное и подчиненное предложение, одновременно используя синонимы, то можно обмануть поисковик. Если возникнут трудности с поиском подходящих синонимов, то следует воспользоваться синонимайзером.
3. Внимательное изучение исходника подскажет еще один путь к повышению уникальности – это преобразование повторов, которые могут часто встречаться в тексте. Вместо них употребить синонимы и однозначные обороты.
4. Таблицы, формулы, вычисления желательно заменить на скриншоты и изображения, поскольку оригинальность штампов изменить невозможно. В связи с тем, что их не фиксирует антиплагиат, это позволяет повысить оригинальность.
5. Перевод источников с иностранного языка. Сам перевод предстанет полностью уникальным текстом, поскольку все программы построены по алгоритмам русского языка.
6. Выбор не проиндексированных поисковыми системами опубликованных текстов. Их можно поискать среди публикаций, дипломов, диссертаций, находящихся в закрытых каталогах, на зарубежных сайтах, в специализированных библиотеках.

Мифы.

К мифам здесь будут отнесены неработающие уже в настоящее время формы обхода и обмана антиплагиата. Не секрет, что системы обнаружения плагиата с каждым годом становятся все более совершенными. Те приемы обхода систем, которые еще вчера были действенными и эффективными, сегодня уже не работают. Но они по-прежнему встречаются в предложениях фирм, которые якобы «знают, как повысить антиплагиат эффективными способами» за определенную плату. К ним относятся:

1. Перестановки местами слов в предложениях, предложений в абзацах, абзацев в тексте.
2. Слияние и разделение предложений.
3. Замена идентичных по написанию букв русского алфавита на латинские и на греческие буквы уже легко распознаются.
4. Замена знаков препинания друг на друга и пробелов на знаки препинания.
5. Включение автоматических переносов изменяет структуру текста и может создать проблему поисковикам. Этот прием широко известен и преподаватели часто просят изменить форматирование.

 Если речь идет о пунктах 3, 4 и 5 приведенного списка, то следует помнить, что при форматировании текста, которое применяется при обработке рукописи перед набором в печать, все эти «хитрости» ясно высвечиваются. Вывод отсюда простой: если статья предназначена для печати в журнале, то приемы, связанные с форматированием текста, умышленными искажениями правил правописания и редактирования становятся явными и очевидными со всеми вытекающими последствиями для автора.

Кроме того, все рассмотренные попытки обойти антиплагиат с целью повысить процент оригинальности часто приводят к конфликту с содержательностью или, лучше сказать, читабельностью текстов.

В настоящее время оптимальными пожеланиями и требованиями к научным студенческим и аспирантским работам являются: изучение 3-4 источников и уникальность на уровне 70-75%. Знание же основных правил работы используемых для проверки программ помогут выполнить эти требования и написать хорошую работу.